Pedagogía de la praxis Por Moacir Gadotti Colección Aprendizajes, posiciones y procesos (Diálogos – L’Ullal Edicions) Es decir, como la praxis es constituida como un momento esencial y común para la realización, desarrollo y potenciación de los procesos pedagógicos, creando las posibilidades, al mismo tiempo, de la producción de nosotros mismos, y con nosotros también…
Simiente de Primavera Por Francisco Gutiérrez y Cruz Prado Col·lecció Eines d’Innovació Educativa (L’Ullal Edicions / Federació d’Ensenyament de CC.OO del País Valencià) Un completo abanico de aportaciones de diferentes aproximaciones científicas son mezcladas, agitadas, cocinadas, … Siempre con la aguda condimentación de las mujeres y los hombres y sus experiencias, buscando algunas cuestiones ejes…
Organització escolar i democràcia radical Por Licinio C. Lima Colección estudis, Edicions del CREC Una aproximación exhaustiva a las posibilidades reales de un gobierno democrático de las escuelas, de las iniciativas formativas,… y como desde las reflexiones , planteamientos y posicionamientos de Freire contamos con unas líneas diagramáticas y unos ejes organizativos que potencian el…
Gramsci, Freire i l’educació de persones adultes Por Peter Mayo Colección estudis, Edicions del CREC El autor realiza una aproximación profunda y radical al pensamiento , a las acciones,… de Gramsci y Freire, con un absoluto conocimiento de las fuentes, además de contar con una dilatada experiencia en el campo de la educación y formación…
Pedagogia dialògica Por José Eustáquio Româo Colección omega, Edicions del CREC Es esta una aproximación basada en el diálogo realizada por el autor, con los textos y contextos, de diferentes posicionamientos científicos emergentes en el entorno próximo de las aportaciones de Freire; es una apuesta firme, sincera, radical y profunda por re-inventar y reformular en…
Diàleg Por Paulo Freire e Ivan Colección omega, Edicions del CREC Este libro que presentamos hoy es plenamente actual, y real, y podria servirnos para entrar en un diálogo entre-dos (Freire i Illich conversando sobre educación popular y liberadora, la perspectiva desescolarizadora, la teologia de la liberació, el reconocimiento del otro,…) y que se vuelva…
